{"id":983,"date":"2020-04-03T14:46:15","date_gmt":"2020-04-03T14:46:15","guid":{"rendered":"https:\/\/virtualizar.cl\/update\/?p=983"},"modified":"2020-04-03T14:46:28","modified_gmt":"2020-04-03T14:46:28","slug":"el-coronavirus-y-las-tecnologias-virtuales-virtualizar-realidad-aumentada-chile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/virtualizar.cl\/en\/2020\/04\/03\/noticias-realidad-aumentada-chile\/el-coronavirus-y-las-tecnologias-virtuales-virtualizar-realidad-aumentada-chile\/","title":{"rendered":"El coronavirus y las tecnolog\u00edas virtuales – Virtualizar, Realidad Aumentada Chile"},"content":{"rendered":"

Ante la situaci\u00f3n de imposibilidad de concentraci\u00f3n de alumnos en espacios presenciales, los entornos y tecnolog\u00edas virtuales aumentan su potencial de desarrollo. <\/p>\n\n\n\n

En numerosas ocasiones se ha hablado a lo largo de este a\u00f1o 2020 del\u00a0Coronoavirus (Covid-19<\/a>) y sus consecuencias<\/strong>. Seg\u00fan la\u00a0Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS)<\/a>, el Covid-19<\/a> es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus<\/a> que se ha descubierto m\u00e1s recientemente. Tanto el nuevo virus como la enfermedad eran desconocidos antes de que se originara el primer brote en la ciudad tecnol\u00f3gica e industrial de Wuhan (China), en diciembre de 2019.<\/p>\n\n\n\n

La raz\u00f3n fundamental del elevado nivel de contagio que est\u00e1n sufriendo numerosos pa\u00edses como China, Italia, Ir\u00e1n o Espa\u00f1a es la\u00a0facilidad de transmisi\u00f3n<\/strong>\u00a0que tiene este virus. Una persona puede contraer el Covid-19<\/a> por contacto con otra que est\u00e9 infectada por el virus. Seg\u00fan la OMS, la enfermedad puede propagarse de persona a persona a trav\u00e9s de las got\u00edculas procedentes de la nariz o la boca que salen despedidas cuando una persona infectada tose o exhala.<\/p>\n\n\n\n

Estas got\u00edculas caen sobre los objetos y superficies que rodean a la persona, de modo que otras personas pueden contraer el Covid-19<\/a> si tocan estos objetos o superficies y luego se tocan los ojos, la nariz o la boca. Tambi\u00e9n pueden contagiarse si inhalan las got\u00edculas que haya esparcido una persona con Covid-19<\/a> al toser o exhalar. Ante la\u00a0elevada posibilidad de contagio<\/strong>\u00a0a trav\u00e9s de estas v\u00edas, resulta arriesgado que un elevado n\u00famero de personas comparta el mismo espacio y\/o objetivos.<\/p>\n\n\n\n

Las consecuencias de esta enfermedad est\u00e1n siendo globales, causando la\u00a0paralizaci\u00f3n econ\u00f3mica y social<\/strong>\u00a0de numerosas comunidades, incluso llegando a su aislamiento. Sectores tan relevantes como la industria<\/a>, el transporte, el turismo<\/a> o la Educaci\u00f3n<\/a> analizan las consecuencias que puede tener en su actividad y planifican acciones para hacer frente al mismo, evitando su propagaci\u00f3n.Las tecnolog\u00edas virtuales ante el riesgo del coronavirus<\/a><\/p>\n\n\n\n

A lo largo de los \u00faltimos meses, numerosos eventos<\/a> deportivos, empresariales o de ocio se han visto cancelados por las consecuencias del Covid-19<\/a>. La\u00a0necesidad de la presencialidad<\/strong>\u00a0de los asistentes a estos eventos<\/a> en un mismo espacio y el riesgo a un contagio masivo entre los mismos ha conllevado su cancelaci\u00f3n inmediata, a la espera de que estos eventos<\/a> puedan ser replanificados tras una reducci\u00f3n del riesgo de contagio del virus Covid-19<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

En el caso de la Educaci\u00f3n<\/a>, el riesgo de contagio y propagaci\u00f3n del Covid-19<\/a> entre los alumnos asistentes a un mismo entorno educativo es elevado, por lo que resulta arriesgado aglutinar demasiados estudiantes en el espacio cerrado que supone un aula. Ante esta situaci\u00f3n de imposibilidad de concentraci\u00f3n de alumnos en espacios presenciales, los entornos y tecnolog\u00edas virtuales aumentan su potencial de desarrollo. Los entornos y tecnolog\u00edas virtuales llevan a\u00f1os de crecimiento y desarrollo gracias a t\u00e9rminos como el\u00a0aprendizaje \u201cany time, any where<\/em>\u201d<\/strong>\u00a0o el\u00a0\u201clearning<\/a> by doing<\/em>\u201d<\/strong>, pero, ante el riesgo de propagaci\u00f3n del Covid-19<\/a>, sus expectativas de desarrollo e implementaci\u00f3n como recursos educativos han aumentado considerablemente.<\/p>\n\n\n\n

Ante esta situaci\u00f3n de propagaci\u00f3n mundial del Covid-19<\/a>, el principal argumento a favor del crecimiento de estos entornos y tecnolog\u00edas en el mundo educativo es la\u00a0innecesidad de que los alumnos est\u00e9n presentes<\/strong>\u00a0en el espacio real donde se realiza la acci\u00f3n formativa y la posibilidad de compartir objetivos y modelos virtuales no f\u00edsicos. Entre los\u00a0principales entornos y tecnolog\u00edas virtuales<\/strong>\u00a0reductores del riesgo de contagio y propagaci\u00f3n del Covid-19<\/a> en el entorno educativo se encuentran:<\/p>\n\n\n\n